窦芍药醒来的时候，已经在“林都”医院的病房里趟着。
她的脑袋、胳膊、前胸、后背和大腿上，多处擦伤，被白色纱布紧紧地包裹着。
脑袋疼得要命，像要炸开似的疼。
窦芍药脑袋动了动，看见了临床的马志军。他身上的许多部位也被白纱布包裹着，正瞪着一双大眼睛，侧着身子，目不转睛地看自己。
窦芍药想坐起来，她要跟马志军说几句话，问一下她落水后的情况，以及昏迷后发生的事情。
她的右胳膊动了动，想支撑起身体。可是右胳膊传来一阵刺骨般的剧痛。
“别动。”马志军说，“你的右臂骨折了。”
“你呢？你咋样了？”窦芍药嘴角动了动。向他抛出一个微笑。
“我没事，就是右腿外侧被乱石割了个大口子。”马志军还她一个微笑。
“谢谢你志军！”窦芍药说。
“咱俩谁跟谁啊？你还说谢。”马志军又是一笑。
这时马教授推门进来，在窦芍药床边坐下，温情地看着她说：“你醒了，唉，可把我吓坏了。”
窦芍药歉疚地说：“对不起马老师，我给你惹祸了。”
“别说这些，只要你没啥大碍，就谢天谢地，一切都没事，我来跟学校解释。”马教授和蔼地笑笑。
“马老师说的对，只要你没被洪流冲走，就是万幸，就得感谢老天爷！”马志军诚恳地说。
“不是老天爷，”马教授转头对马志军说，“我们得感谢你，是你奋不顾身地跳进激流，才使得窦芍药得救，你是英雄！”
“谢谢你志军！”窦芍药的眼睛，向马志军放射出一道温柔的电光。
“照你这么说，我是英雄救美啊！”马志军跟马教授说，调皮地做了个鬼脸。
“志军，你是好样的，那么凶险的环境，你咋敢跳进冰河救窦芍药的呢？你不怕死吗？”
“当然怕死了，”马志军说，“不过我救的是我未来媳妇，如果她被激流冲走，我活着还有啥意思啊！”
“贫嘴！不要以为你救了我，就可以胡说八道，用道德绑架我。”
窦芍药虽然呲答他，但话语里却满含着柔情蜜意，眼神里也含着浓情蜜意。
一周后，窦芍药和马志军回到实习林场。
窦芍药胳膊上还戴着石膏夹板，马志军大腿上的口子有半尺多长，缝了33针，伤口愈合的好，已经拆线。
马教授把责任揽到自己头上，说他为了寻找珍惜蝴蝶新品种，安排窦芍药和马志军他们去的“吊水壶”。
有窦芍药相机里的蓝斑绿蝴蝶为证，学校也没深度追责，口头警告了马教授和窦芍药、马志军，这件事就算过去了。
经历了冰河惊心一幕后，窦芍药再看马志军的眼神，就多了份温柔，少了份冷淡。
因为她在冰河里与激流和巨石搏斗，多次撞晕，即将沉落河堤的关键时刻，是马志军勇敢地跳进冰河，将她从死神手中拽了回来。
经历了这一次，以前对他所有的不佳印象，都随着洪流冲到马里亚纳海沟去了。
虽然他有时表现得懦弱，但在那危及自己性命的时刻，他那奋不顾身的纵身一跳，让窦芍药心中的所有疑虑，都抛到了九霄云外。
而马志军也猴精，看出窦芍药对自己情绪的变化，他准确地捕捉到了这一点，于是在一个彩霞漫天的温馨傍晚，他约她出来散步。
那晚天空湛蓝，西边的天空像煮沸的钢水，惊现出难得的火烧云奇观。
窦芍药一边走，一边把镜头对准火烧云。
两人信马由缰地走出学生公寓，来到旁边的原始红松林小径，刚进入，就有两只松鼠从眼前跑过，迅速地爬上旁边一棵大松树上。
窦芍药端起相机，仰脸对着树冠上的松鼠拍照。
她的半边脸庞在彩霞映照下，呈现出金红色的、玛瑙一般的透明色彩，十分迷人。
马志军再也抑制不住内心的冲动，就偷吻了窦芍药。
他是怀着忐忑亲吻窦芍药的，以为她会跟自己翻脸，或者松鼠般地跳开。
可她没有恼怒，也没有跳开，而是本能地怔了下，却没有躲闪。
窦芍药的样子，给予马志军极大的鼓励，他一把搂住窦芍药……
实习即将结束的时候，马教授因为完成了全部科研任务，心里高兴，就破例带领学生们举行了一次野餐。
野餐的地点选择在“吊水壶”瀑布下边的潭水边。
现在去往“吊水壶”的路不再惊险，窦芍药“事件”后，这里因为发现新蝴蝶品种而“名声大噪”，事后，马教授带领同学们再次来寻找新物种，结果又发现了一种新的蝴蝶品种。
实验林场领导为给师生们创造方便条件，在那个山涧铺设了简易木桥，他们再来这里，不用再涉险过“独木桥”了。
野餐虽不丰富，但都是学生们亲手制作的，马教授还自掏腰包，让林场去山下县城买来几箱啤酒，让学生们畅饮。
学生们都喝了酒，就很兴奋，有的在光脚在潭水里捉小虾，有的捉蝴蝶，有的躺在巨石上晒太阳……
窦芍药也喝了两瓶啤酒，身上懒洋洋的，心里却异常兴奋，她坐在一块石头上，脚丫撩拨着河水，哼唱起歌曲来：
从那遥远海边，
慢慢消失的你，
本来模糊的脸，
竟然渐渐清晰。
想要说些什么，
又不知从何说起，
只有把它放在心底……
马志军就坐在她身边的石头上，听见窦芍药唱起张雨生的遗作《大海》，此情此情怎么就那么贴切呢，于是他也跟着唱了起来：
茫然走在海边，
看那潮来潮去，
徒劳无功想把
每朵浪花记清。
想要说声爱你，
却被吹散在风里，
茫然回头，你在那里……
那些“各自为政”的同学，也停止玩耍和休憩，纷纷加入到他俩的歌唱中：
如果大海能够，
唤回曾经的爱。
就让我用一生等待。
如果深情往事，
你已不再留恋，
就让它随风飘远……
马教授也不再矜持，扯开嗓子跟着学生们一起唱：
如果大海能够，
带走我的哀愁，
就象带走每条河流。
所有受过的伤，
所有流过的泪。
我的爱——请全部带走……
歌声嘹亮而充满忧伤，尤其最后一段，师生们反复地吟唱，越唱越触景生情，越唱越为即将毕业分离、各奔天涯海角而充满感慨，不由得师生们都泪流满面。
如果大海能够，
带走我的哀愁，
就象带走每条河流。
所有受过的伤，
所有流过的泪。
我的爱——请全部带走……
师生们一连唱了好多遍，才恋恋不忍结束歌唱，他们谁也没有动，或站在潭水里，或坐在青草地，或侧卧在巨石上，每个人的眼里，都闪烁着莹莹的泪光……
场面静极了，连风都听不到！
我的爱，请全部带走……
突然，窦芍药又把最后一句歌词唱了一遍，同时她的双脚朝河面抬起来，用力一踢，似乎要配合歌词，把爱让河水全部带走。
结果喜剧效果就出现了，窦芍药右脚上的鞋子甩进河里，瞬间就被激流冲走了。
众人突然爆发出大笑，觉得她也太搞笑了。
扑通一声，马志军跳进河里，用力划动手臂，朝下游河水中漂浮着的鞋子游去。
毕业季终于来临。
四年同窗，说分就分，从此天各一方，各奔东西，天涯海角，何时再见？都能安否？
这是一段悲伤而痛苦的时光，有的分别挥一挥衣袖，不带走一片云彩。而有的则撕心裂肺，伤肝伤肺。
马志军在父母安排下，参加了机关事业单位招聘考试，顺利进入率宾县农技推广中心，成为坐班一族。过起了朝九晚五的安逸生活。
马志军希望窦芍药跟他回率宾县，参加一个考试，进入机关工作。
他的理念很简单，窦芍药作为一个女生，不必要在外过分打拼，只要将来生孩子持家，把家给他操持好，一切就oK了。
可窦芍药却不这样想，许是从小在大山长大的缘由，她特别向往那种无拘无束、能充分体现自己价值和个性，并具有充分挑战的工作。
她不喜欢那种沉闷的、一成不变的生活，她想要到社会大舞台拼搏一番，实现自己的价值。
于是她没有随马志军回率宾县，而是独自留在了省城。
可是理想是美好的，现实是骨感的。
窦芍药满怀希望与激情地地走出校门，就像一个被遗弃的孩子，瞬间就没有了落脚地和栖息之所。
天下之大，哪里是她的归宿呢？
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