“哎？S级！那不是超厉害的吗！”
“S……可是具体的标准由什么来决定呢？我想校方也不会根据厉害很多，一般厉害，不太厉害这样抽象的概念来评判吧。”
这位老师点了点头继续说道:“是这样的，校方根据各位的学力、身体能力、社会贡献力、灵活思考力四项进行0-100分的打分，具体分级标准在你们的学生终端的oAA页面可以看得见，另外还有一个综合评分，也代表着你们现在的实力处于什么等级。”
影一这才打开了那个放在桌子上的终端，这是一块校方用的平板，所以在外观上和学生款有所不同，但是既然拿来做演示，就说明应该大同小异。
果然，在初始的菜单页面，影一就看见了那个排在第一行第一个位置的软件——oAA。
使用终端对自己扫描了一下之后，影一的数据也出现在了平板上，其他人，包括那位老师也凑近了过来看着显示出来的信息。
【二年A班 东方影一
学力A+（95）;
身体能力S（100？）;
社会贡献力A+（92）;
灵活思考A（89）;
综合评价A+（94）】
“真的耶，所有的数值都显示在了这个面板上！”
“不过，这个数据也未免太离谱了吧……虽然我没有检测自己，但是这个分数怎么想都不是那么好拿的吧？”
有栖葛城一副果然如此的样子，一之濑和椎名有些佩服地看着平板上的信息，惊叹连连。
影一思索了一下问道:“这个学力我姑且可以理解为是平时的考试成绩，分数越高这里的数值就越大。”
“体能也很好理解，最具代表的就是体育祭的表现，直观地反映出了我们的成绩。”
“社会贡献力……这个东西我想大概率是因为我是学生会会长吧，所以这方面拿到了比较高的分数。各位应该也不会低才对，尤其是一直任劳任怨的一之濑同学。”
“……”
一之濑回应了一个省略号。要不是这位学生会长越来越不务正业，她也用不着那么任劳任怨了。
而影一没有在意，则是继续分析着面板评分的根据:“思考能力，我想大概会体现在特别考试方面，或者其他学校活动方面每个人做出的一些针对任务或者竞争的行动吧……去年我做了很多，又好像什么都没做，所以只拿到一个A。”
其他人在扫描完自己之后都有种想打死影一的想法。
只拿到A？你知道A是什么概念吗？！！！
小公主还好，除了体能拿了个E-，社会贡献力拿了个b+之外，剩下的两个数值都是A+。
尤其是学力方面更是拿到了99的超级高分。
其他人就各有各的不足之处了。这还是因为他们都是学生会的高层，已经在社会贡献力方面加了很多分，否则以伊吹来说，顶多能在体能拿到A+，其他方面基本就是不可直视的低分了。
“所以，我们现在所有的数据都被显示在了这里，难道校方以后会有什么特殊考试，要求体能A以上的人不能组队之类的？”
那位老师摇了摇头:“这我就不清楚了。不过在我看来oAA的存在有利有弊，他能激发你们的竞争心。高分的人为了保住自己的评分自然会拿出实力再接再厉。评分比较低的同学也会对自认为差不多却拿到高分的其他人产生强大的追逐心理。”
“可是，将学生如同商品一样打上标签，这样的行为是否应该在我看来还有待商榷。”
这位老师居然是难得一见的高度育成有师德之人，就连影一都不禁想要起身为他鼓掌了。
“这大概就是oAA的内容，我只是和各位做一个简单的介绍，其他内容你们的班导在之后也会讲解的。”
“本次我来还有一个非常重要的议程……我想各位多少也应该猜到了吧？”
猜到了，不如说这种事根本不需要猜。能够在这个节骨眼将所有高层找来，又弄得这么神秘和严肃，也就只有那一件事能做到了。
“所以……特别考试是什么？”
“不愧是诸位，我这次就是来说明你们第二学年第一学期的第一场特别考试——跨年级组队大作战！”
。。。。。。
“哎？你们怎么了？难道一点都不关心这次的特考吗？”
看着似乎没什么反应的众人，这位老师感觉有些奇怪。
“那个，该怎么说呢……”
“跨年级比赛我们有什么好担心的呢？有这两个家伙在，就算让新生和三年级联合起来怕也不是对手吧？”
伊吹用鼻孔指了指影一和有栖的方向说道。
“刚一开学就要组织跨年级大作战，校方除非是疯了，否则是不会让我们去对抗那个失去了南云的三年级的。”
“那么就只剩下新来的一年级。但是他们对学校和我们一无所知，如果对上我们，他们能取得的成绩甚至还不如三年级。尽管有那个如同上帝之眼一样的oAA的存在。”
“所以，这也是我们根本就不需要担心的原因所在。”
椎名有理有据地分析着。而最重要的在于，这学期开学会有跨年级考试的消息早就传遍了他们所有人的耳朵，而不知道上面到底做了什么交易，总之只需要配合A班的行动，一起对抗其他年级，攘外先安内就可以了。
“啊……啊这……”
“至于最后一种可能性。一年级对抗那个三年级……呵呵，坐山观虎斗的事情我依然是很感兴趣的。但如果打架的是两只蛐蛐的话我就没什么兴趣了呢。”
有栖毫不掩饰地在嘲讽着其他两个年级的人。
。。。。。。
“但是……各位，虽然你们都有了各自的想法。但是这考试……毕竟还是要进行的，而且这次的考试应该是跨年级组队，实际上比拼的不是年级和年级，而是你们组成的小组和小组之间的成绩才对。”
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