先前三位系主任都给予过暗示，如果黎朴真的能够克服属性劣势战胜傅尔戴夺得第一名，那么他们还会额外再奖励一些东西。
白老师的奖励，是会在课外单独为他开小灶传授【闪现】。
要知道选课已经结束了，如果新生们还想学习其它召唤师技能，就必须等到下一个学年。
倒不是说学校担心学生贪多嚼不烂，按照往年的经验，基本上只需要一个学期新生就可以初步掌握一个召唤师技能，接下来的就需要个人勤加练习了，老师不会再起到太大作用。
之所以一年只安排学习一个召唤师技能，是因为学校课程的安排问题。
实在是挤不出足够的教师资源，去一个学期教授一个召唤师技能。
更何况学生时期，掌握太多召唤师技能也不一定是好事。
【闪现】对于黎朴来说诱惑力很一般，毕竟现在已经选到了李凡的【疾跑】，他感觉那个更合适自己。
就算真的想学【闪现】，等到二年级的时候也不迟。
至于洪老师，给予的额外奖励则很直接。
是在原有的5w基础上，再加1w。
这个奖励，让黎朴有点小心动。
6w结晶币，真的不是一笔小数目，至少对他来说是这样的。
不过相对于6w结晶币，还是蓝老师的更加有吸引力。
一张定向召唤符。
定向召唤符，并不是说指定召唤某个品种的召唤兽。
而是这些召唤符上面会有一些相应的词条。
只有符合这些词条要求的召唤兽，才能够被召唤出来。
这个东西说珍贵也珍贵，说不珍贵也确实不是那么珍贵。
在资深的召唤师圈子里面，定向召唤符是很常见的东西。
不过对于黎朴这样的新人来说，则是不那么好入手的。
“我当然不会食言。”
蓝枫本就不是话多的人，所以他很喜欢黎朴这样的开门见山。
用巧妙的手法抖了抖手腕，他就已经从收纳空间里掏出了一个盒子。
将盒子打开，里面躺着张金卡。
“3级定向召唤符，拥有三个词条。”
“这张金卡并非召唤符，真的召唤符存放在学校专门的召唤点里。”
“等到需要进行召唤的时候，拿着这张金卡可以去学校召唤点兑换任意一张3级定向召唤符进行召唤，现场工作人员会引导你。”
“现在，它是你的了。”
说完，蓝枫就把金卡递给了黎朴。
“谢谢老师。”
黎朴双手接过来，小心翼翼的放进了收纳空间里。
虽然他距离第二只召唤兽还远，但早点准备好心里会比较踏实。
召唤师与召唤兽的缔约受限于精神力等方面身体因素，并不是可以无限缔约的。
按照常规发展，新手召唤师需要将第一只召唤兽培养至1转之后，得到的反馈精神力才会足够与第二只召唤兽缔约。
1转的条件是在0转达到满级，也就是lv30。
草人目前才lv10，距离尚早。
后面的等级会越来越难提升，可不再是两三周就能升10级的节奏了，可能得要个三四周。
“好好表现吧，如果你接下来有什么特别优异表现的话。”
“说不定还可以获得学校的奖励，有机会将这张3级定向符换成更高级的。”
蓝枫鼓励了黎朴一句后，再次掏出了先前的那张清单。
他可没忘记，这张定向召唤符只不过是个添头而已。
真正的奖励，是b级培育材料。
b级培育材料，虽然挂着b级的名字，其实价值并不一定就很高。
如果是以魔兽举例，那么b级材料就是出自b级魔兽身上的东西。
这个概念，可大可小。
比如一只完整的b级魔兽尸体，价值自然很高。
但比如是b级魔兽身上的一个零件，也算是b级材料，那价值肯定比不上整体。
这就是为什么白老师给出的是d+级技能光团，而蓝枫却要给b级培育材料。
其中道理，就是一个等价的问题。
然而蓝枫却料不到，黎朴看重其实就是这点。
因为在他这里，b级材料就可能等于b级技能。
一切，还是得看实际情况。
比如相关物的份数是否充足，结晶币费用多少等。
“老师，我可不可以看看实物？”
所以他接过清单后，只是放在了桌子上。
“当然可以。”
蓝枫点了点头，然后走到了房间的宽敞空旷处。
毕竟是新人召唤师，对于高级培育材料很好奇想摸摸看之类的，他可以理解。
幸好，这些材料的体积都不是很大。
一分钟后，蓝枫就把它们整整齐齐的陈列好了。
从它们的排列看来，他应该是多少有点强迫症的。
“随意看。”
于是他招呼黎朴过来。
黎朴走近过去，从右到左依次查看。
摆放的顺序，与清单上一样。
第一件是个水滴状的紫色晶体，差不多有一颗西瓜那么大。
在伸手碰触到的一瞬间，他就知道没戏了。
因为相关物的提示并没有弹出来。
不过为了做做样子，黎朴还是想将其拿起来。
结果这才发现这晶体重得要命，两只手一起都无法将其提起来。
“【阎界魂石晶体】，是阎界类空间裂缝里特产的东西。”
“一般所在的地方，都会有强大的魔兽守护。”
“获取难度b级，适合用来培育幽冥类的召唤兽。”
“如果你的草人有往这个方面发展意向的话，可以选择它。”
一涉及到培育材料蓝枫的话就变多了。
“使用了这个材料之后，草人应该更容易转生成阴间使者，恐惧草，勾魂草之类的。”
“至于具体该怎么向那个方向发展，回头你可以去问问你的班主任关老师。”
术业有专攻，他并不敢说自己在植物类转生这方面的研究就一定比关何仕强。
“喔？”
黎朴闻言，微微惊讶。
首先惊讶的是蓝枫讲出的三个草人转生方向，自己一个都没听说过。
再惊讶的，就是听其语气，自己选择的那位班主任好像并不是一无是处。
不过这些都不是目前需要考虑的问题，还是先把剩余材料浏览个遍再说。
……
……
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