“这两位，带锦旗来嘉桥中学干什么？‘豆腐校’还有值得让人送锦旗的事情？”
梁老师经常在居民群里带头排喧，立即认出由章形树接上讲台的两位：一位是社区管理办公室经常在居民区跑来跑去的奚主任，曾经帮着家长批评过经常上学迟到的嘉桥中学学生，烦恼过嘉桥的学生不讲文明，往绿化带里乱扔垃圾，排喧他们素质太差；另一位是居民区里比他更喜欢说刺头话的“仙人球”老陆，而且比谁都要嫌弃嘉桥中学是所“豆腐校”，说如此糟糕的学校留在他生活的小区旁边，是掉身价。
可今天，偏偏两人手里各拿着一卷鲜艳的锦旗，还当众抖了开来。
坐在梁老师后排的年级组长看见锦旗上的字，高兴地当场念出声来：“悉心育人传递文明，助力社区共护安全！”“热心助人展学生风采，见义勇为显良好素养！”
这一下，台下教职工们的议论更炸开了锅：
“我们嘉桥中学有人做好事了！”
“咱们的学生也出了见义勇为的！”
“今天爆出来的消息一条比一条让人意外！”
“难得啊，我们学校多少年没被校外的人称赞过了？”
“看来，我们内部‘壮腰’的力道影响到外面去喽！”
章形树此时已伸开大手，与两位来宾热情相握：“欢迎你们啊！我们的学生只是做了应该做的事，辛苦你们这样给予肯定和激励，我们真诚感谢！”
“我们才是应该做的呢！”奚主任笑道，“要不是你们嘉桥的学生素质高，看到居民在小区绿化带中烧纸，旁边就是物业修剪的枯叶枯枝堆，勇敢地下楼，发声制止，只怕那天要引起严重的安全事故！”
梁老师听得不服气：“切，又什么稀奇？不就是动动嘴皮子的事。值得搞这种阵仗？故意挑这个时候做给方主任看啊？”
奚主任的表扬打断了他的腹诽：“大家是没看见，也不知道，那天是真的很危险！晚间十点多，不少家庭已关灯入睡。等到居委会、物业的工作人员赶到现场，发现边上的枯枝已被引燃明火。如果放松警惕，或公共安全意识不强，只怕整栋楼的居民都会受到影响。”
老陆感叹：“我就住在一楼，一开始闻到烟味还无所谓，哪想到危险近在咫尺。阳台上还有挂着棉衣没收。若是枯枝燃起来，我和老伴就危险了！哎～，之前以为你们嘉桥的学生不好好学习，就知道调皮。哪想到那天在楼外，阻止烧纸的人做傻事情有模有样，说起话来还会引用法律条款做依据！看来以后，我也得义务参加楼道的安全巡逻和宣传，楼上不知哪层楼的人素质很差，就喜欢往楼下扔烟头！”
细节的透露，让嘉桥中学的教职工听得入迷——这是自己学校教育的学生收到校外人士的真诚点赞，值得集体自豪！
见梁老师瞪着两面锦旗不说话，被他挤在墙边的化学老师察觉到他的异常与心思，冷声嘀咕：“有人好像今天想看好戏，没看成呐。”
梁老师此刻不敢吱声了——他去打牌的牌友家就在老陆楼上，往下扔烟头的人，很可能是他和牌友。假使不是今天这场提醒，他乱扔烟头闯大祸也不一定！
若是那样，他就别想安稳退休了。
与闻映台坐在一起的贺老师还是有些疑惑，问：“你说，我们今天这场教职工大会前面无记名批评了传播不实信息的，这会接到社区送来的表扬，到底想做什么？”
“大家私下可能都在猜呢。”闻映台示意周边轻声议论的同事们。
她感觉今天的会议有更重要的内容，可秦不觉对她的排斥，让她最近心中烦乱，一时也猜不出来。
方主任站了起来：“看来，嘉桥中学不需要用报告的形式，就能证明——你们正以团队化的合作，实现着‘壮腰’的目标——优化课堂内涵、提升教学层次、提高学生综合素养、丰富学生意识与思维！”
“……”这样的话，现在连梁老师都没办法否认。
方主任邀请两位社区的代表入座，笑着说：“其实，今天前来的来宾，代表着‘壮腰’团队化合作的将来，他们只是其中的一部分。”
“噢哦~”会场中的教职工发出惊讶的呼声。
因为落选演讲、又被“盗用”演讲稿的秦不觉原本低着头，此时一张帅脸抬了起来。
他思维中忽然蹦出了父亲秦守志在家提过了“集团化合作”这个词儿。
嘉桥中学也会加入类似合作圈吗？可这和社区有什么关系呢？
果然，方主任宣布：“下一阶段，我们将以学区集团化的方式更多地整合优质教学资源，共享先进教学经验，促动优势与亮点互补，以更高层次地帮助‘壮腰校’提升办学水平，以更有效地缩小校际差距，满足更多群众家庭‘孩子能上到好学校’的需要！”
“哗~！”台下，嘉桥的教职工们不由自主地鼓起掌来。
梁老师被动地拍着巴掌，心里有些懊恼——他不但没能以居民的反对投诉成章形树，反而让学校更亮眼了！
可这样，好像也挺好，因为他也是嘉桥中学的一分子，学校好了，哪怕他快退休了，脸上也光彩。
他应该再不用靠着贬低、指责自己的学校，在居民邻居中撑面子了吧？
此刻，没有教职工在意梁老师的心意是否翻转，因为大家的心思在方主任后续的话里：“我们支撑薄弱校‘壮腰’还将强化另一种团队合作方式——以党建联建，强化区域不同单位与学校的合作，以丰富师生社会实践的机会。让师生有机会‘走出去’，到校园外打开思维与视野，学习实用知识、思考自我发展，实现更丰富意义的成长！”
见教职工还在琢磨这段话的意思，奚主任接言：“从我们社区的角度讲：以后会更多地向师生畅开大门，邀请你们来做客，来和我们一起服务有需要的人，来共同开展文明公益活动，还有，和我们一起组织文体活动。这点啊，我觉得今天有必要向大家道个歉，以前邀请大家太少了！”
贺老师听着开心，与闻映台嘀咕：“他这话说得没错，以前师生以社区开展活动，就是个面上功夫。几个班各抽几个学生，到社区转一圈就算结束。所以，那时候我就不喜欢让冯亦晨和同学去参加。要真能学到东西，能帮助冯亦晨他们写作文、做题目，我当然支持。”
“你呀，还是三句话不离考试！”闻映台抿唇而笑，“能丰富活化学生思维才是正经呢！小秦老师的演讲稿里特别提到这个。”
“他把演讲稿给你了？”贺老师好奇，“你俩这团队合作是不是以后带上我啊？”
隔着好几列桌子的秦不觉听不到这话，“哈啾”打了个大大的喷嚏。
章形树瞄了一眼他，笑道：“那我们也需要道歉，我们之前也没有勇气邀请友邻单位、社区、企业的代表来到学校，与我们一起活动，多看看我们学生的具体成长。那正好，我们元旦之前就有一场特殊的年级文体+美食活动，就现场邀请社区安排十位代表，与师、生、家长共同参与，大家说好吗？”
“好~！”愉悦振奋的声音穿透了会场的玻璃，在室外清爽的空气中，与嘉桥中学校园内的植株共同摇摆。
冬风似乎不甘心接受如此热闹的气氛，更用力地吹动，却撼不动苗木挺立的枝干——经过用心种植的苗木强壮了根基，又得支架的保护，哪里再会像路口空了腰的树木，被轰然吹折？
***
“鲁嘉，你从区里回来啦？快到楼上来，帮我试一下机器。”
“秦校，您又订了新的陶塑烘烤机了？”
“不是，来了你就知道啦。”
临近年末，松宁三中的英语教师鲁嘉刚刚到区里参加过年度优秀青年教师表彰，抱着奖状下车，就接到秦元玉要求试机的电话。
带着好奇快步上楼，鲁嘉发现学校为学生增加新开的七年级（4）班的教室内不仅新添了一台机器，英语组老、中、青三代教师都围在旁边。她立即兴奋地往桌上放了奖状，上前抚看：“这是教学一体机吗？”
站在一体机边的老教师许英笑深了鱼尾纹：“呵呵，真不亏秦校坚持送你们年轻人外出学习和交流。这个我工作了几十年都不认识，你们应该接触过了吧？”
“何止接触啊，前天，我还和鲁嘉说，我们松三什么时候能有这样的机器就好了。”另一青年英语教师小董一样欢喜不已地看着教学一体机。
“这是区里为我们‘壮腰’增配的。”秦元玉站在人群中说明着，“你们好好研究一下怎么用，”
鲁嘉欣喜之后又浮出担心：“我们是在培训和交流的时候接触过，示范校的老师也上过演示课，但我们自己从没有施课经验，八、九年级学生的英语基础相对偏弱，我担心他们短期内适应不了这样的课程。”
“别怕！”秦元玉依然用自信的言语回应，“区里已经考虑到这一点，所以要进一步强化集团办学优势，借用示范校、民办三金字的优势资源来帮助我们的师生适应现代的新型教学模式。”
“您是说，区里会调老师过来指导？”许英猜测着。
她还有一个月就退休了，若是不能看着青年教师妥贴地承接自己的讲台，许英还真有点不放心。
“不是单一调老师过来指导。”秦元玉纠正，“而是安排松宁区英语联合教研体内具备相关经验、熟悉课堂教学的老师，过来深入我们的课堂，和鲁嘉他们一起分析、研判不同学生的学习基础，按需制订具体的实施方案。这能实现另一种意义上的师资共享。”
“那可太好了！这是帮我们把个性化教学进一步做到实处啊。”许英这下对年轻一辈接棒放心了，却有些伤感：“校长，我们‘壮腰’壮得这么好，我都舍不得退休了。我也想和鲁嘉她们跟着学习，怎么办啊？”
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