节目播出那天，村里的老戏台前挂起了大屏幕，村民们搬着小板凳早早地等着。
当看到苏明和孩子们出现在电视上，村里立马响起掌声和欢呼声。
“看！那是苏叔！还有小石头和小燕！”有村民指着屏幕喊。
苏明坐在第一排，看着电视里的自己，心里有点激动，更多的是踏实。
节目里，他讲的“手艺诚，人心正”被反复提起，全国观众都记住了这个朴实的乡村手艺人。
节目播出后，村里的名气更大了，每天都有好多游客慕名而来。
工作室的报名电话被打爆了，全国各地的家长都想送孩子来学手艺。
阿杰忙得脚不沾地：“苏叔，报名的人太多了，咱要不要限制人数？”
苏明说：“别限制，想学好歹给个机会，实在装不下，就分批次开班，我多辛苦点没事。”
老艺人们也主动加班，马大爷教木雕，张奶奶教面塑，大伙儿都想把手艺好好传下去。
没过几天，有个华侨从国外回来，专门找到苏明，想拜师学竹编。
“苏叔，我在国外看了你的节目，太感动了，想把咱中国的老手艺带到国外去。”华侨说。
苏明笑着答应：“欢迎！只要你真心想学，我肯定倾囊相授，老手艺就该走出去。”
华侨在村里住了下来，每天跟着苏明学竹编，从选竹、泡竹到编织，一点点琢磨。
苏明教得认真，华侨学得刻苦，没过多久就编出了像样的竹篮。
入春后，村里的柳树发了芽，苏明提议搞个“非遗研学周”，让外地孩子住下来，深度体验乡村手艺。
村支书举双手赞成：“苏叔，你这主意好，既能让孩子学好手艺，又能带动村里的民宿和农家乐。”
大伙儿说干就干，阿杰负责对接学校和家长，村民们收拾民宿，宝妈们准备饭菜，手艺人设计研学课程。
研学周开班那天，来了五十多个孩子，背着书包，眼里满是期待。
苏明领着孩子们体验全流程：早上去竹林砍竹，上午学竹编基础，下午学木雕或面塑，晚上听老艺人讲手艺故事。
有个城里来的孩子，刚开始嫌竹丝扎手，想放弃：“苏叔，这太麻烦了，我不想学了。”
苏明没批评他，而是给他看自己手上的老茧：“叔学的时候，手上扎的刺比你多，慢慢练就不扎了，手艺没有捷径。”
孩子看着苏明的手，又看了看其他孩子编的作品，重新拿起竹丝：“苏叔，我再试试。”
中午，孩子们吃的是农家饭，土鸡蛋、小米粥、炒时蔬，都是村里自产的。
有个孩子说：“苏叔，这饭太香了，比我家的外卖好吃多了，我还想喝小米粥。”
张奶奶笑着给他添粥：“喜欢就多喝点，不够还有，管饱！”
苏明坐在一旁，看着孩子们狼吞虎咽的样子，心里暖暖的：“让孩子们多尝尝乡土味，比啥都强。”
研学周结束那天，孩子们都舍不得走，有的抱着苏明的胳膊哭了：“苏叔，我不想走，还想跟你学手艺。”
家长们也纷纷表示：“苏叔，这几天孩子变化太大了，不仅学会了手艺，还变得懂事了，谢谢你。”
苏明给每个孩子送了一个亲手编的竹编挂件：“以后想学了就来，村里永远欢迎你们。”
送走孩子们，华侨走过来说：“苏叔，我想在国外开个竹编工作室，专门推广咱村的手艺，你看行吗？”
苏明点点头：“好啊！我支持你，需要啥技术支持，随时跟我说。”
没过几天，苏明接到了个电话，是之前帮他出书的老教授打来的。
“苏师傅，你的故事太火了，出版社想再版我的书，还想加一章你上央视的内容！”老教授兴奋地说。
苏明笑着说：“谢谢教授，加不加都行，只要能让更多人喜欢老手艺就好。”
老教授说：“必须加！这是最鲜活的传承案例，能激励更多人守着老手艺。”
入夏后，天气越来越热，苏明在工作室里装了新的吊扇，还买了好多雪糕，给孩子们解暑。
他每天还是早早到工作室，把竹丝泡好，工具摆整齐，等着孩子们来上课。
有个孩子家里遭遇了变故，没钱交材料费，苏明悄悄替他交了，还安慰他：“好好学手艺，啥困难都能过去。”
孩子知道后，抱着苏明哭了：“苏叔，你比我爸妈还关心我，我以后一定好好学，报答你。”
苏明拍拍他的背：“不用报答，你把手艺学好，就是对我最好的报答。”
年底的时候，华侨从国外发来消息，说他的竹编工作室开起来了，生意特别好。
他还寄来了好多照片，照片里外国人围着竹编作品啧啧称赞，有的还在跟着学编竹丝。
苏明把照片贴在工作室的墙上，给孩子们看：“你们看，咱村的手艺传到国外了，以后你们也要把手艺传得更远。”
孩子们看得眼睛发亮，学习的劲头更足了。
村里评选“年度最美乡村人”，苏明又被推选上了，这次他没推辞，笑着接过了证书。
除夕夜，村里比往年更热闹了，央视的工作人员、华侨的家人、研学的孩子和家长，都赶来过年。
苏明家的院子里摆了几十桌，桌子上摆满了丰盛的饭菜，还有孩子们做的手工点心。
央视的导演举起酒杯：“苏叔，谢谢你让我们看到了最动人的非遗传承，祝你新年快乐！”
苏明举起酒杯：“也谢谢大伙儿，祝老手艺薪火相传，祝咱村的日子越来越红火！”
酒杯碰撞的声音、孩子们的笑声、老人们的聊天声，交织在一起，格外温馨。
刚过雨水，村里的泥土润滋滋的，路边的野草冒出了嫩芽。
苏明早上起来揣着华侨寄来的照片，想去工作室贴在显眼的地方。
刚走到半路，就看见阿杰领着个中年男人过来，手里拿着个公文包。
“苏叔，这是教育部的领导，想把咱工作室定为‘全国中小学非遗实践教育基地’！”阿杰嗓门亮。
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