朱由校与王象乾等三人想破头也没找出好点子，最终只能召宋应星与李长文入乾清宫议事。
既然自己理不出头绪，不如直接请教这些主官。宋应星对此类事务颇有研究，应该能给出有价值的建议。
待二人入宫，朱由校也不遮掩，开门见山地说出问题。他信任这些人，没必要绕弯子。
宋应星听后颇为震惊，没想到陛下竟有如此胆识，这是要从根本上推动大明变革的举动。
“大司空，朕与三位大学士商量许久，仍无良策，你可有思路？”
宋应星一时也犯难，回答道：
“回陛下，此事确实棘手。臣对农户与匠户了解一二，确实如陛下所言，他们普遍识字不多，教书育人恐怕难以胜任。”
“敢问陛下，皇明学院首批招生规模如何？每科多少人？需要多少讲师？”
朱由校略一思索，说道：
“书院初建，一切还在摸索阶段，朕打算等步入正轨后再扩大规模。首期每科招生控制在百人以内。”
“若如此规模，倒也不难应对。”
宋应星低语一句，随后提出建议：
“回陛下，臣倒是有个折中之法，虽略显笨拙，但或许可行。”
朱由校一听有眉目，立即说道：
“说来听听！”
“陛下，工学与农学的讲师，可从现任官员中选拔培训，结业后直接任用。”
“可这样会不会太慢？没个三五年怕是难成事。”
宋应星早有准备，回道：
“陛下不必担心，官员之中亦有熟悉工农事务者。比如阁老，便对西洋火器火炮颇有研究。”
被宋应星当众提及，徐光启脸上露出笑意，显然对这份认可十分欣慰。
这也提醒了朱由校……自己或许带着偏见看待文官群体。毕竟明末一些官员无能，不代表所有读书人都无用。
宋应星继续说道：
“要办这件事，必须有一套严格的考核制度。我会亲自出题，考察他们对农业和工业的了解程度，还要看他们是否有真正的兴趣。”
“大司空说得在理，这些人还必须年轻，最好不超过三十岁，接受新事物的能力更强。”
听宋应星这么一说，朱由校突然意识到，光有理论是远远不够的，必须让这些学生亲身参与才行。
“朕还有一个想法，除了课堂讲授，还要加上动手操作！”
这句话让在场的大臣们面面相觑。
“陛下，这‘实践’……是个什么意思？”
朱由校心里一紧，意识到自己又用了后世的词，他也不太能完整解释清楚，只能模糊地说：
“实践，就是亲自动手去做。比如说种地，每位学生都得下田插秧种稻；再比如这张桌子，学生也要知道它是怎么做出来的，不能只靠死记硬背。”
“……”
“臣等大概明白了陛下的意思。”
“……”
看他们似懂非懂的模样，朱由校又补充几句，几位大臣这才真正明白过来。
“这事就交给大司空去办。工部有不少技艺高超的匠人，挑出几十位，妥善安置，专门担任工学的指导师傅。”
“农学也一样，从京城附近挑选一批有经验的农户，大司空直接去和户部对接，划出一块土地，作为皇明学院的实践基地。”
“臣领命。”
“陛下，臣早年落第后，在江西讲学多年，也收了不少学生，他们在农事和手工方面都有一定基础，或许能为陛下分忧。”
宋应星之所以开口，是看到皇上对农工如此重视。虽然他不敢打包票这些学生能胜任，但眼下学院初建，人手紧缺，也只能尽力而为了。
“哦？大司空的学生，想必不会平庸。既然您如此有信心，朕自然不能驳了您的面子。”
“谢陛下信任。臣此举只为大明，也为陛下选拔人才，只愿他们不负陛下期望。”
虽然这不是最理想的方案，但也只能如此。
毕竟，任何新事物的起步都不是一蹴而就的。
就算到了民国时期，思想已然开放，又有西方经验可循，加上全国青年的支持，尚且困难重重。
更何况是如今思想保守、传统根深的大明。
朱由校也明白了，开启民智这条路，注定漫长艰难，可能要十几年甚至二十年才见成效。但他有信心，在自己的努力之下，终会有所改变。
最难解决的农工教学问题总算有了眉目，朱由校也终于放下心来。
“大司马，立刻安排绘制地图，辽东与九边各军镇的地图必须齐备。沙盘要尽量多做，若有困难，可去找英国公商议。”
大明虽不乏军事人才，培养起来不算难事，但朱由校要办的军学院，融合了地理知识，地图必须精准，误差要尽量小。
尤其讲师人选极为关键，目前还需仔细考察。
王在晋躬身领命：
“臣遵旨。”
三大书院学科已定，商学暂不考虑，医学则由皇帝直接定夺。
大明医学昌盛，名医辈出，其中最负盛名者便是万全（万全，字密斋）与李时珍，民间常有“万密斋的方、李时珍的药”之誉。
万全曾被康麻子封为“医圣”，可见其医术精湛，德行高尚。
此外还有张景岳、薛己等人，其中薛己尤受敬重，他对内外妇幼、本草诸科皆有建树，所着《保婴撮要》更是惠及天下妇孺。
另有一人常被忽视，乃太祖之子周定王朱橚。他的皇室身份掩盖了其医学贡献，实则是中华医学史上被严重低估的一位大家。
医学教员一事，朱由校并未多费心力。李长文已主动推荐了多位医官。因他祖上乃李时珍，医学圈中，李家的地位自是不凡。
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