第103章：系统商城上新，技能书的诱惑
晚自习的铃声像块浸了凉的棉花，轻轻落在高三（2）班的教室里。笔尖划过纸张的沙沙声、偶尔响起的翻书声，交织成属于冲刺阶段的独特节奏。林辰把最后一道数学选择题的答案填进答题卡，指尖在桌下悄悄敲了敲校服裤缝——这是他和“员工福利系统”约定好的唤醒暗号。
淡蓝色的半透明面板瞬间在眼前展开，比往常亮了几分，边缘还绕着圈细碎的光点。以往常驻的“员工管理”模块里，周雅的头像旁挂着“数学成绩提升12%”的绿色提示，李明的“英语单词背诵量达标”还在闪烁；“任务进度”栏里，“班级互助小组”的进度条已经走到了65%。可今天，最上方却凭空多了个带着购物袋图标的“商城”模块，红色的“新”字像颗小火星，一下点燃了林辰的好奇心。
“系统商城？重生快两个月了，还是头回见。”他压着嗓子嘀咕了句，怕被旁边刷题的同桌听见，指尖轻轻点向那个图标。面板瞬间切换，像是打开了一扇藏在虚空中的百宝箱——一排排带着虚影的商品卡片整齐排列，分类栏里“学习辅助”“体能提升”“生活便利”三个选项清晰明了，而“学习辅助”分类下，最醒目的便是置顶的“技能书”系列。
林辰的目光瞬间被钉住了。《高中数学解题思维进阶》的封面是深灰色的，上面用金色线条勾勒出函数图像，像把钥匙能打开压轴题的锁；《英语完形填空秒答技巧》的封面上，密密麻麻的选项旁标着红色的“排除逻辑”，光看封面就让他想起每次卡在完形最后两题的憋屈；最让他心动的是《物理力学模型速记手册》，封面上画着斜面、传送带、天体运动的简化模型，每个模型旁都标着“三步解题法”的小字——这不正是他上周被物理老师点名“模型构建不熟练”的短板吗？
他指尖悬在《高中数学解题思维进阶》的卡片上，系统提示立刻弹了出来：“兑换条件：累计员工贡献值500点，当前员工活跃率≥80%。”林辰心里一紧，连忙点开“员工贡献值”明细。面板上的数字跳出来时，他差点没忍住笑出声——上周帮周雅补数学，系统一次给了35点；带着李明背完必修三的单词，又加了28点；就连课间帮后排的王浩讲了道化学方程式配平，都悄悄算进了“隐性贡献”，加上班级互助小组的集体加成，眼下刚好攒了523点，比兑换线多了23点。
可当他看向“员工活跃率”时，刚升起来的喜悦又沉下去半截——面板上的数字赫然停在76%，离80%的要求还差4个百分点。他顺着系统提示点开“未活跃员工”列表，王浩、赵磊、孙鹏、陈萌萌四个名字跳了出来。王浩总把“学物理没用”挂在嘴边，上课要么睡觉要么偷偷看小说；赵磊的英语常年在及格线徘徊，干脆破罐子破摔；孙鹏沉迷篮球，总觉得刷题不如打球痛快；陈萌萌则是太内向，就算听不懂也不敢问。
“原来差的是你们四个。”林辰揉了揉眉心，正琢磨着怎么让这四人动起来，前桌的苏晓突然轻轻转了过来，手里捏着张皱巴巴的化学卷子，卷角都被指尖捻得起了毛。“林辰，你……你现在有空吗？”她的声音压得很低，脸颊有点红，指了指卷子最后一道推断题，“这道题我卡了半小时了，从‘高温煅烧’推到‘气体产物’就断了，你能帮我看看吗？”
林辰下意识想点头，目光却又飘回系统面板——那本《高中数学解题思维进阶》的虚影还在眼前晃，金色的线条仿佛在发光，像是在说“再努努力就能拿到我了”。苏晓见他盯着桌面出神，顺着他的视线扫了眼，只看到摊开的数学练习册，上面写满了演算过程，忍不住疑惑地歪了歪头：“你看什么呢？这么入神，是这道题太难了吗？”
“没有没有。”林辰猛地回神，飞快点了下面板右上角的“缩小”按钮，淡蓝色的光影瞬间收回到只有他能看见的尺寸。他接过苏晓的卷子，指尖点在“高温煅烧”四个字上，声音放轻了些：“你看啊，高中化学里涉及‘高温煅烧’的反应，最常见的就是碳酸钙分解，生成氧化钙和二氧化碳。再看后面的反应链，气体产物能和澄清石灰水反应变浑浊，这不就是二氧化碳吗？所以第一步就能确定原料是碳酸钙。”
苏晓顺着他的思路往下想，眉头渐渐舒展开，笔尖在草稿纸上飞快地写着：“哦！我之前总想着会不会是碳酸氢盐，忘了碳酸氢盐煅烧的温度没这么高……”林辰看着她恍然大悟的样子，脑子里却在飞速盘算：要让王浩他们四个活跃起来，光靠苦口婆心地劝肯定没用，得用他们感兴趣的东西当诱饵。系统商城里，除了金色的技能书，还有些灰色的“基础辅助手册”，比如《物理趣味实验指南》《英语歌曲学单词》，兑换只需要10点贡献值，刚好能用来当奖励。
等讲完最后一步反应方程式，苏晓抱着卷子连声道谢，转身时还不忘叮嘱：“林辰，你要是累了就歇会儿，别总盯着题看。”林辰笑着点头，等她转回去，立刻把系统面板调回最大。他点开《物理趣味实验指南》的卡片，系统提示“可提升物理薄弱员工兴趣，活跃率+2%”；再点开《英语歌曲学单词》，提示“适配英语基础薄弱员工，活跃率+1.5%”。算下来，只要让王浩和赵磊收下这两本手册，再想办法让孙鹏和陈萌萌参与到互助小组里，80%的活跃率就稳了。
窗外的夜色越来越浓，教学楼的灯光透过窗户，落在林辰的草稿纸上。他在纸上写下王浩、赵磊的名字，旁边分别标注“物理手册”“英语手册”，又在孙鹏的名字旁画了个篮球——上次听他说想考体育特长生，或许可以用“体能提升”分类里的《篮球耐力训练法》当诱饵；陈萌萌喜欢画画，“生活便利”分类里的《错题本美化指南》说不定能让她愿意整理错题。
笔尖顿在纸上，林辰又看向系统面板。那本《高中数学解题思维进阶》还在泛着淡淡的金光，兑换按钮就在卡片下方，触手可及。他仿佛已经能想象到，自己用书中的“压轴题拆解法”，在下次月考里轻松解开最后一道大题，让数学老师露出惊讶的表情；能靠《英语完形填空秒答技巧》，把完形的正确率从70%提到90%，再也不用在考场上纠结半天；能拿着《物理力学模型速记手册》，在物理课上被老师点名时，流利地说出传送带模型的解题步骤。
这份“技能书的诱惑”像颗糖，甜在心里，却又带着点需要努力才能拿到的期待。林辰捏了捏笔杆，把草稿纸上的计划又完善了些——明天早读课就找王浩和赵磊聊聊，午休时去篮球场找孙鹏，晚自修前再跟陈萌萌说说话。他要做的不只是兑换一本技能书，更是要借着这份诱惑，把班里那些还在“摆烂”的同学拉起来，一起把高三这条路走得更稳些。
教室里的沙沙声还在继续，林辰把系统面板调到最小，重新拿起数学练习册。只是这一次，他的笔尖比往常更有力，眼神里也多了份藏不住的期待——期待着兑换技能书的那一刻，更期待着和班里的“员工们”一起，在高三的赛道上跑得更快、更远。
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