第二天上午，在工业园那间依旧简陋的指挥部里，我约见了之前负责收集各地特产信息的几名工作人员。他们都是茶煮匠系统抽调的，之前的主要任务就是接收各县送来的样品和资料，进行初步登记和品鉴。
来的有三个人。老周，五十多岁，原来是供销社的采购，见多识广，话不多但眼里有活。小吴，二十出头，高中毕业，脑子活络，字写得漂亮。还有一个女同志，姓郑，三十来岁，做事细致，是赵经理从会计岗位临时调来帮忙的。
“老周，小吴，郑会计，辛苦你们了。”我让他们坐下，刘永好厂长也在场。“之前你们收集上来的各地特产信息，我都看过了，很庞杂，也很有价值。但今天找你们来，是想更深入地了解一下情况。”
我拿起那份厚厚的登记册，翻到“沁州黄小米”那一页：“比如这沁州黄，登记上写的是‘沁县特产，色泽金黄，米油醇厚’。送来的样品也确实好。但我想知道，沁县全县都产这种小米吗？不同公社、不同村子种出来的，品质都一样吗？最好的是哪个地方产的？有没有具体的产地范围、土壤气候特点的记录？”
老周愣了一下，搓了搓手，有些不好意思：“韩组长，这个……当时各县就是把样品和简单说明送来了。我们主要是看样品好坏，登记一下。具体哪个村产的，为啥好，还真没细问。就觉得沁县来的这个黄小米，确实比别处的香。”
小吴也挠挠头：“是啊，韩组长。咱们人手少，东西又多，光是记录、分装样品就忙得脚打后脑勺了。您说的这些……得去当地跑才行。”
郑会计补充道：“韩组长，不光是小米。其他东西也一样。平遥送来的牛肉，说是老字号工艺，可具体是哪家做的，工艺细节是啥，保存期限多长，咱们也不清楚。太谷的饼干什么的，也是同样情况。”
我心里叹了口气，但面上不动声色。这不能怪他们，之前的工作定位就是“接收登记”，而且缺乏专业指导和统一标准。
“我明白了，这不怪大家。”我放下册子，语气诚恳，“之前咱们的工作重点是收集信息，打开局面。现在局面打开了，我们就要往深里做，往实里做。要把‘百团大战’从简单的收集特产，升级为系统性的品牌孵化、产业化开发。这就对信息的深度、准确度和专业性，提出了完全不同的要求。”
我看着他们：“就拿沁州黄来说，如果我们想把它打造成一个响当当的品牌，卖到北京上海，甚至出口。我们就必须知道：它的核心产区在哪里？为什么那里的水土能种出这么好的小米？种植过程有没有独特的讲究？不同年份、不同地块的品控标准怎么定？怎么分级？怎么包装才能既体现特色又便于运输保存？这些，都需要非常专业的知识和深入的调研。”
老周三人听得面色凝重，也意识到了问题的复杂性。
“韩组长，您说得对。”老周叹了口气，“咱们之前想的，确实简单了。这搞品牌，不比在供销社收货，看个成色谈个价就行。这里面的门道，深了去了。”
“是啊，”小吴也若有所思，“光靠我们几个，肯定不行。得找懂行的专家。”
“没错。”我点点头，“所以，下一步，我们需要借助专业的力量。我打算去拜访省农学院和省农技所的专家，和他们建立长期合作关系。请他们提供技术支持，帮我们制定各种特产的生产标准、品质鉴定方法，甚至参与改良品种、优化工艺。”
刘永好插话道：“这是个好办法！产学研结合！咱们出题目，出需求，出应用场景；专家们出技术，出理论，出解决方案。这对双方都有利。”
“对。”我继续说，“而你们三位，之前的工作非常重要，打下了基础。接下来，我希望你们能成为连接‘百团大战’平台和专家、和产地的桥梁。老周经验丰富，熟悉基层，可以负责协调产地调研，与各县、各公社、各生产单位对接。小吴年轻，学习能力强，可以侧重信息整理、标准落实和文案策划。郑会计心思细，可以负责样品管理、数据记录和初期的财务对接。”
我给三人描绘了新的角色和前景：“未来，营销中心建起来后，这里就是你们大展身手的舞台。每一个有潜力的特产，都会有一个专门的‘项目小组’，由技术专家、市场人员、产地代表和你们共同组成，进行从田间到餐桌、从产品到品牌的全链条孵化。”
老周三人听得眼睛渐渐亮了起来。从简单的登记员，到参与一个宏大品牌工程的核心协调者，这种角色的转变和挑战，让他们既感到压力，又涌起一股干劲。
“韩组长，刘厂长，我们……我们一定努力学，努力干！”小吴率先表态，年轻人脸上满是憧憬。
“对！活到老学到老，这事有意义，俺愿意干！”老周也重重点头。
郑会计也抿嘴笑着点头。
初步统一了思想，我立刻着手进行第三步——寻求专业外援。当天下午，我就带着整理好的部分特产资料，驱车前往位于太原城南的省农学院。
省农学院的前身是清末的山西农林学堂，历史悠久。校园里绿树成荫，多是些民国时期的老建筑，红砖灰瓦，透着书卷气和岁月的沉淀。偶尔能看到穿着朴素、腋下夹着书本或农具的学生匆匆走过，墙上的黑板报写着“农业学韩家村”、“科学种田”等标语。
我们直接找到了农学系的系主任办公室。系主任姓梁，是一位六十岁左右的老教授，头发花白，戴着一副厚厚的眼镜，穿着洗得发白的中山装，袖口还沾着一点泥土。他正在摆弄几株放在窗台上的麦苗，看到我们，有些诧异。
“梁主任，您好，冒昧打扰。”我上前说明来意，并介绍了我的身份和“百团大战”的构想。
梁主任听完，擦了擦手，请我们坐下，脸上露出感兴趣的神色：“星火厂？哦，听说过，搞拖拉机的。‘百团大战’？整合农特产？这个想法很有意思。你们带来的这些样品……”
他拿起我们带去的几小袋小米样品，打开，凑近仔细看了看，又捏起几粒放在手心搓了搓，闻了闻。“沁州黄……嗯，品相不错。不过，”他抬起头，眼镜后的目光敏锐，“你们想知道具体产地和成因？这需要实地土壤分析、气候数据对比、甚至品种溯源。不是看一眼就能断定的。”
“梁主任，我们知道这需要专业的科研支持。”我诚恳地说，“所以我们今天来，是想和农学院建立一种长期的合作模式。我们星火工业园，正在启动一个‘基业长青人才工程’，计划面向全省选拔、培养农机和农业技术人才。我们希望能与农学院合作，在我们的培训体系中，引入专业的农业技术课程。”
我抛出具体的合作方案：“我们可以提供教学场地、部分实践基地，并支付合理的授课酬劳。同时，我们‘百团大战’平台在开发各地特产过程中，会遇到大量的技术问题，比如特色作物的品种优化、标准化种植、病虫害防治、贮藏保鲜、深度加工等等。我们希望能够以‘委托研究课题’或‘合作攻关项目’的形式，邀请农学院的老师和同学们参与。课题经费由我们提供，研究成果的知识产权，我们这样约定：学术论文、理论成果归属老师和学校；具体的生产工艺、技术标准、产品配方等实际应用成果，由我们双方共享，我们拥有优先转化权。”
这个方案，既尊重了高校的学术规律和教师的利益（论文成果），又保障了企业投入的回报（应用成果），在1965年的环境下，算是一种颇为新颖和务实的尝试。
梁主任听完，沉默了一会儿，手指轻轻敲着桌面。他在权衡。
“韩浩同志，你这个合作模式……很新颖。”梁主任缓缓开口，“不瞒你说，现在学校也提倡教学要与生产实际结合。老师们有技术，有理论，但也需要实践的平台和课题。学生们更需要接触真实的生产问题。你们能提供这些，还能解决部分经费，对学校是有吸引力的。”
他顿了顿：“不过，具体合作哪些领域，课题如何设定，经费标准怎么算，成果如何具体分配和共享，这些都需要详细商议，也要报学校领导批准。”
“这是自然。”我点头，“我们可以先就合作意向和框架达成一致，具体细节，由我们双方派出专人组成筹备组，尽快商定。我们希望能尽快启动，因为春耕和特产开发，都等不起。”
梁主任看了看我们带来的那些充满生机的特产样品，又看了看我和刘永好眼中殷切的期待，终于点了点头：“好！我个人原则同意合作。我马上向院领导汇报。你们也尽快把更详细的合作方案拿出来。”
离开农学院，我们又马不停蹄地赶往省农业技术研究所。农技所的所长是一位姓陈的农艺师出身的技术干部，更偏向应用研究。对我们的来意和合作模式，他表现出更大的兴趣和更快的决策效率。
“太好了！我们所有不少老技术员，蹲点经验丰富，就愁技术推广不出去！你们这个平台，能把技术和产品、和市场直接连起来，这是大好事！”陈所长很兴奋，“课题合作没问题！人才培养对接也没问题！有些经济作物的栽培、土特产加工，我们所里就有现成的积累！我看，咱们可以先选几个点，比如沁州黄小米、吕梁红枣的保鲜加工，搞几个联合攻关试点，摸索经验！”
与农学院和农技所的初步接触，都取得了积极进展。专业外援的瓶颈，看到了破解的曙光。
然而，真正让整个计划开始产生全省性影响的，是紧接着启动的“基业长青人才工程”招生宣传。
就在营销中心工地打下第一根基础桩的同一时间，我拿着郭副省长特批的文件，找到了省日报社的社长。
社长办公室堆满了稿件和校样，烟雾缭绕。社长是个精干的中年人，听我说明来意，又仔细看了盖着省政府办公厅大红印章的批文，立刻高度重视。
“培养本省工业技术人才，打破常规，公开选拔！这是大新闻，也是好事！”社长拍板，“这样，我们从明天开始，头版下方开辟专栏，连续一个月，刊登‘基业长青人才工程’招生简章和系列报道！介绍你们星火厂，介绍这个工程的意义，号召广大城乡青年，特别是中学毕业生、回乡知青、有文化的青年工人踊跃报名！稿子你们提供，我们润色，保证醒目！”
与此同时，赵经理动员了整个茶煮匠系统。全省上百家茶煮匠门店，在最显眼的位置，贴上了红纸黑字的招生告示。店里的服务员，遇到合适的年轻人，都会多问一句：“同志，看过告示没？星火厂招技术学员，包吃住，有前途！”
更重要的是，赵经理利用茶煮匠往各县配送物资的车队和关系网络，将一张张设计醒目、口号响亮的招生标语，刷遍了各地县城和重要集镇的十字路口、供销社外墙。
“学技术，造机器，强山西！——星火工业园‘基业长青人才工程’面向全省招考！”
“一颗红心，一手技术！欢迎有志青年报考！”
“只考数学，公平选拔！包食宿，有补贴，前程远大！”
简单直接的口号，配合茶煮匠深入基层的渠道，瞬间将这个消息传遍了三晋大地的角角落落。对于无数徘徊在田间地头、苦于没有出路的有文化青年来说，这无疑是一道照亮前路的闪电。
而在省城太原，宣传的力度达到了顶峰。
市中心五一广场，茅雕像下，连夜竖起了一块巨大的木质公告牌。红底黄字，详细写着招生条件、报名方式、考试时间和地点。牌子旁边，摆上了两张从学校借来的课桌，韩东青——韩家村走出来的那个机灵又稳重的年轻人，带着六名从韩家村和周边公社精选出来的、识字懂礼、热情踏实的青年，分三班倒，在这里设立了报名咨询点。
他们穿着统一的、洗得干干净净的深蓝色工装（星火厂临时赶制的），胸前别着星火工业园的徽章，脸上洋溢着自豪和热情的笑容。面对潮水般涌来咨询的人群，他们耐心解答，认真登记。每一个确定报名的人，都会被安排坐上提前准备好的、铺着干净草垫的驴车或马车，由专人陪同，送往茶煮匠太原总部。
茶煮匠总部腾出了最大的仓库和几间办公室，提前打扫干净，铺上了通铺，准备了热水和简单的饭菜，作为报名学员的临时中转站。第二天一早，再由统一的卡车车队，将这些怀揣梦想和忐忑的青年，送往正在大兴土木的星火工业园。
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